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Wissenschaftskommunikation auf YouTube: Fallstudie zum Earth Overshoot Day

Kooperationen mit Influencern sind inzwischen auch in der Wissenschaftskommunikation angekommen – wurden aber bisher wissenschaftlich wenig in den Blick genommen. Lena Kaul, Philipp Schrögel und ich wollen mit unserer Fallstudie „Environmental Science Communication for a Young Audience: A Case Study on the #EarthOvershootDay Campaign on YouTube“ zur Schließung dieser Forschungslücke beitragen. Dazu haben wir uns YouTube-Videos aus der WWF-Kampagne zum #EarthOvershootDay näher angeschaut.

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Seminarplan zum Propädeutikum im BA-Studiengang „Wissenschaft – Medien – Kommunikation“

Seit einigen Semestern lehre ich regelmäßig das Propädeutikum im Bachelor-Studiengang „Wissenschaft – Medien – Kommunikation“ am Department für Wissenschaftskommunikation des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT).

Das Propädeutikum dient dort als Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten für die Studierenden im ersten Semester. Ob es seinen Zweck erfüllt ist natürlich etwas schwierig zu beurteilen, aber da das Seminar bisher immer von den Teilnehmer*innen sehr gut evaluiert wurde, mag der folgende Seminarplan vielleicht als Inspirationsquelle für ähnliche Lehrveranstaltungen ganz interessant sein.

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Sammlung von Umfragen zur Corona-Krise

Die Ausbreitung des Coronavirus betrifft alle Bereiche der Gesellschaft und so überrascht es nicht, dass es inzwischen zahlreiche sozialwissenschaftliche Untersuchungen zur Pandemie gibt.

Dieser Artikel soll als Sammlung und Überblick über solche wissenschaftlichen Umfragen dienen. Der Schwerpunkt liegt auf Umfragen zu Information und (Medien-/Wissenschafts-) Kommunikation rund um Covid-19. Umfragen zu wirtschaftlichen Implikationen oder zur Risikowahrnehmung sind daher nicht enthalten. Solche Umfragen finden sich z. B. für Deutschland in zwei Listen des RatSWD (laufende und abgeschlossene Umfragen ). Zusätzlich sollten zumindest (erste) Ergebnisse vorliegen.

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Wissenschaftskommunikation, Beratung und Interessenvertretung in öffentlichen Debatten

„Science communication, advising, and advocacy in public debates“ so lautet der Titel des Beitrag von Philipp Schrögel und mir im frisch erschienen Handbuch „Science Communication“ von Annette Leßmöllmann, Marcelo Dascal und Thomas Gloning bei De Gruyter. (Leider sind weder Buch noch Beitrag OpenAccess.)

Der englische Text widmet sich inwiefern sich die traditionelle Politikberatung durch die Wissenschaft in den letzten Jahren geöffnet und damit verändert haben und was das mit Wissenschaftskommunikation zu tun hat.

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